拓词App是一款英语学习软件,能够帮助用户高效地背单词,不仅仅局限与认识与书写,对于听、说、理解、使用等方面的能力也非常重视,通过拼读、例句、释义等多重训练,可以牢固地记忆单词的各种属性,全方位提升对单词掌握能力。收录的单词十分齐全,小、初、高各年级都能使用。
拓词App优势
拓词——帮孩子,真正记住单词。
拓词,致力于帮孩子真正解决单词的拼写、能听、能说等问题,让孩子真正实现对单词的全方位牢固掌握。
拓词,是中国第一款背单词App(始于2010年),是苹果App Store官方推荐背单词App。拓词依托语言学、心理学和脑科学,独创了以「刻意训练+自然习得」为核心的英语「刻意习得模型」,独创了科学的「中小学生分级单词体系」,帮孩子超越校内课本,自由进阶,轻松实现遥遥领先。
拓词精心设计了奖学金、奖牌、同桌、蜗牛壳等多层次立体化激励体系,持续正向激励孩子,让孩子有强烈兴趣主动学习,真正做到“不费妈”。拓词虽然是一款背单词App,但是却有专属老师一对一跟踪指导,只为帮孩子真正记住单词。
拓词App亮点
【单词,不能死记硬背】
英语和汉语都是语言,而语言不同于数学、物理和化学,不是在理解记忆原理和公式后,就能熟练做题;语言也不同于历史、地理和生物,不是在记忆知识体系后,就能轻松考试。
不管是英语还是汉语,作为语言,都不是静态的学科知识,而是动态的核心能力。语言能力的提升,需要输入、思考思辨、输出等连贯性持续性地进行训练,从而才能理解、内化、思考和表达。语言是思维的载体,是人们社会性沟通的共识产物,也是学习所有其他学科的地基。
所以,不管是单词还是英语,都不能靠死记硬背,这是艰难的羊肠小道,反反复复,能走通的人少之又少。而只有靠「刻意习得」,才是宽阔平直的高速公路,才能高效畅达梦想之地。而刻意习得的关键之处也非常清晰,那就是科学的方法,加上持续的行动。
不管小学生、中学生,还是大学生、成年人,要想真正记住单词,取得好成绩,彻底实现英语自由,那就请仔细品读下面的方法和要点吧,这是影响成败的关键。
一起启航!
【中小学生-分级单词体系】
中小学生的单词之路,虽然是一个长期过程,但是其实每天只需15分钟,一年积累下来的量就是惊人的。假如小学三年级开始使用拓词,并稳定进行,那么到初中毕业之前,孩子就能轻松达到10000多的词汇量,以及扎实的英语基本功,不仅远超国内的考试要求,也能满足托福90分以上和雅思6.5分以上的考试要求。
为确保中小学生的单词学习效果,拓词经过10多年的研究,独创「中小学生-分级单词体系」,具体如下:
- 1 级起步:各年级当前学期的单词书,配备训练为「拼读+例句」,开始训练「拼读能力」,单词量从0~100;
- 2 级领跑:小初高各学段的课标单词书,A1,小学生也要完成初中课标,配备训练为「拼读+例句」,单词量从100~1500;
- 3 级变道:KET核心词,A2,进入剑桥英语能力体系,配备训练为「拼读+例句」,练成「拼读能力」,单词量从1500~2000;
- 4 级飞跃:PET核心词,B1,停止「拼读+例句」训练,配备训练改为「释义训练」,开始持续训练「英文思维」,进入「用英语学习英语」的母语状态;
拓词App特性
【拼读训练】
拼读训练,是「中小学生-分级单词体系」1~3级的核心训练。孩子通过听音、跟读、拼写和验证四个步骤的训练,不仅能实现单词的能听、能说和能写,而且能自然获得至关重要的「拼读能力」。孩子一旦练就了扎实的拼读能力,就抓住了写单词和读单词的金钥匙,当听到陌生的单词时,就能轻松拼写下来;当看到陌生的单词时,也能轻松发音读出。
【例句训练】
例句训练,是「中小学生-分级单词体系」1~3级的辅助训练。句子是英语最小的真实语境。在例句训练中,孩子通过听发音、跟读和思考中文翻译的训练,除了能更深刻地理解单词的意思和用法,还能为听力和开口不断夯实基础。这样的持续训练,对孩子英语考试中的阅读和听力等题目有最直接的提升效果。
【释义训练】
释义训练,是「中小学生-分级单词体系」4级(即PET阶段)开始后的唯一训练。孩子通过听、读单词的英文释义用法,去理解和内化其蕴含的意思和用法,再想到对应的单词,最后完成拼写。释义训练是拓词体系内最强大的训练,是难度最高的训练,更是孩子英语学习的一次关键飞跃。孩子一旦上手释义训练,就会从此进入「用英语学习英语」的母语状态,持续训练英语思维,英语能力的提升也将进入宽阔平直的高速公路。
【海量词库】
- 课本同步单词:小学、初中、高中、国际学校等国内外几乎所有校内外使用的英语课本单词;
- 考试官方单词:剑少、剑桥五级、小托福、朗思、托福、雅思等国内外几乎所有考试的官方单词;
- 可自建单词书:可以灵活定制自己的专属词书,根据自己的需求个性化学习。
【权威授权】
在拓词App里面,每个单词的每一条释义和例句,都来自全球知名的正版《柯林斯高阶学习词典》的权威官方授权,从而保证学习内容的专业性和权威性。